Suy nghĩ thành lời hay phát ngôn thầm
Khi còn là trẻ thơ, chúng ta thường học những điều mới
lạ bằng cách suy nghĩ thành lời hoặc nói to lên những điều mình nghĩ để diễn đạt
sự hiểu biết của mình hay bộc lộ cho người khác biết mình muốn gì. Chúng ta phát
ngôn, nói thành câu. Khi được sửa, chúng ta nhại lại, thực hành cho đến khi
đúng, hoặc bắt chước theo kiểu cha mẹ, hàng xóm, bạn học, vvv
Suy nghĩ thành lời
rất quan trọng đối với
quá trình học tập đầu đời của chúng ta. Người ta còn gọi nó là phát ngôn
thầm.
Khi chúng ta trưởng thành,
suy nghĩ thành lời
ẩn vào bên trong, và phát ngôn chuyển thành sự giao tiếp với mọi người.
“Mặc dù vậy, nhu cầu cần duy trì
suy nghĩ thành lời không biến đi hoàn toàn. Bất cứ khi nào chúng ta gặp phải một
tình huống lạ hoặc khó khăn trong đời, khả năng này lại trỗi dậy. Đó là công cụ
để chúng ta vượt qua trở ngại và tạo lập kỹ năng mới.”
Trong phát ngôn thầm,
chúng ta thường dùng
cụm từ hoặc câu không hoàn chỉnh. Những điều được nói ra phản ánh điều chúng ta
nghĩ, nhưng chỉ là những điều đang làm chúng ta băn khoăn, thấy mới lạ, khó
khăn. Chúng ta loại bỏ những điều đã biết. Vì vậy, phái ngôn thầm giảm đi dần
khi sự hiểu biết và hành động của chúng ta chín chắn hơn.
Người ta thường dùng
phát ngôn thầm trong
việc học tập, lên kế hoặch, hoặc tự chỉ dẫn cho minh khi thực hiện một công việc
khó khăn hay mầy mò thực hành một kỹ năng mới. Nó có thể giúp chúng ta kiểm soát
tình huống và hành động của bản thân bằng cách diễn đạt thành lời hoặc tự trút
bỏ cảm xúc của mình ra.
Phát ngôn thầm là một công cụ
hữu hiệu cho việc học tập.
Càng tạo điều kiện cho trí não hoạt
động ở nhiều cấp độ, chúng ta càng có thể liên hệ các ý tưởng và lưu giữ những
điều học được. Chúng ta đọc, tạo ra những hình ảnh, sơ đồ trong đầu, nghe, sử
dụng âm nhạc hoặc hành động, nói với người khác và nói với mình (hợp tác trong
học tập). Một số trong chúng ta thích bộc bạch tâm sự với người khác, để hiểu
hoặc nhớ tốt hơn. Một số trong chúng ta thì lại không cần quá trình này! Đây có
thể là một kiểu học, và nó có thể rất hữu hiệu.
Chúng ta sử dụng nhiều giác
quan và kinh nghiệm để hấp thu và củng cố những điều học được.
Việc kết hợp những kỹ năng và chiến
lược học này như thế nào là hoàn toàn tuỳ thuộc từng cá nhân.
Việc áp dụng phát ngôn thầm
trong học tập bao gồm:
- Học
thuộc từ vựng bằng cách nói to từ đó lên
- Cảm
nhận văn thơ bằng cách diễn đạt như trong kịch.
- Hiệu
đính bài viết bằng cách đọc to lên
- Giải
toán bằng cách nói nhẩm từng bước để dần dần đi đến đáp án.
